Experiencia en el aula basada en la (re)creación de imágenes mediante inteligencia artificial

Contenido principal del artículo

Lidia Navas
Meier, C.

Resumen

El progreso exponencial de la Inteligencia Artificial (IA) hacen necesario su incorporación en el ámbito educativo. Este artículo se centra en la presentación de una prueba piloto diseñada para integrar la IA en la generación de imágenes de manera gratuita en el entorno académico. Con una investigación basada en diseño, se lleva a cabo con la participación de 77 estudiantes matriculados en dos asignaturas de la facultad de Bellas Artes, disciplinas que exploran tanto la teoría como la práctica en la creación de imágenes. La propuesta experimental tiene como objetivo principal recrear imágenes previamente realizadas por los estudiantes, incluyendo collages y carteles, mediante el empleo de aplicaciones de Inteligencia Artificial de acceso libre. Para obtener datos de la experiencia del estudiantado con la IA, se administra un sondeo con preguntas abiertas. Además, se implementa un cuestionario de escala Likert tanto antes como después de la actividad, con el propósito de evaluar las opiniones de los estudiantes respecto al uso de la inteligencia artificial. Los resultados preliminares de la propuesta revelan una predisposición positiva por parte de los y las estudiantes hacia la IA aunque señalan la complejidad asociada con la correcta formulación de comandos para obtener los resultados deseados.

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Cómo citar
Navas Guzman, L., & Meier, C. (2024). Experiencia en el aula basada en la (re)creación de imágenes mediante inteligencia artificial. Revista Ecos De La Academia, 10(19), e1076. https://doi.org/10.53358/ecosacademia.v10i19.1076
Sección
Artículos sobre Innovación Educativa
Biografía del autor/a

Lidia Navas, Universidad de La Laguna

Docente en Ecuador y España desde 2012, impartien-do clases en el área de comunicación visual, diseño gráfico y audiovisua-les. Actualmente, docente en la Facultad de Artes, Diseño y Comunicación Audiovisual de la Escuela Superior Politécnica del Litoral en Guayaquil. Su investigación se enfoca en el desarrollo local y educativo a través de la co-municación y las artes visuales. Además explora los desafíos de la IA y su integración en sus investigaciones.

Meier, C., Universidad de La Laguna

Docente en la Universidad de La Laguna desde 2018 en el departamento de Bellas Artes y miembro del grupo de investigación “Dise-ño y Fabricación Digital”. Su investigación está especializada en el uso de las nuevas tecnologías y la fabricación digital en el aula y su aplicación a la creación artística y escultórica. Además realiza investigaciones en torno a la realidad virtual y aumentada así como la Inteligencia Artificial.

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