Solis, E., Gallegos, M., & Chamorro Enriquez, P. (2023). Análisis documental de las prácticas inclusiva, con énfasis en los recursos didácticos, para estudiantes con TEA en Educación Inicial . Revista Ecos De La Academia, 9(18), 51–67. https://doi.org/10.53358/ecosacademia.v9i18.913